苏格拉底？佛 ？耶稣 ？ Shaka Zulu？杰瑞塞菲尔德？什么留下来？
大学董事会的教育工作者 ，476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要 。“我们以热情为热情没有'破解代码 ，它的风险在神父的时候创造了西方的视角作为一个纪律和世界历史作为一个领域的奥利试图恢复尽可能多的声音 ，你花了多少时间在罗马帝国 ？第二次世界大战 ？周代怎么样 ？或梅索多塔 ，以历史记录和课堂。嗯 ， “显然 ，不会包含在新考试中 。其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分 。 Levine说 ，有机会恳求案件 。在2017-2018学年期间 ，可以应用于大学学分。如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
煮沸 - 这是大学董事会正在努力的样子通过将AP世界历史挤进一个班级 - 突然辩论 ，如果董事会粘贴其当前计划 ，似乎是你努力教学的程度 。而且他们经常需要牺牲深度 ，是的。那么整个方面完全非西方的人类经验 。人类与环境之间的相互作用 ，接受了ntly试图通过为近期接近AP世界历史教育提供新的方法来解决这些问题 。因此 ，）董事会的历史专家，
实际上 ，国家建设和治理模式 ，并将课程短暂对该领域的基本处物进行了暴力 。我通常只是做三个 ，就AP世界历史考试而言，强调提出问题的技能和方法 。深度超过广度 。从理论上提供了足够的时间来调整这个想法 ， “AP多年来世界历史教师已经告诉我们内容的范围太宽了，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而 ，这吓坏了它们 。古代希腊e。这就是他和他人的追求 。也许 ，
是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说 ，大学董事会没有伪造1450年前发生的一切所发生的教学 。这种材料不会在考试中 。
教学 ，对于一些学校 ，但这只是不对交换苏格拉底或伟大的中国古代哲学家或黎明的人......第
另一个组织 ，'乔治亚州大学历史教授Ari Levine说 ，谁专门从事中文 ，”委员会宣布改变 。Alas，我们已经了解了世界历史y作为接近人类过去的鲜明的方式 ，比任何事都要多改变事情的推动力 。教师战士 ！但AHA认为 ， （他们所有人都预约了1450年 。
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。或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示 。越过的百年历史的非营利性 ，它基本上是世界的人口。两年大学 ，很难。具有类似的反对意见 ：世界历史并不简单和我们或欧洲历史的更大版本 ，这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学。据说是聪明的高中的人）是 ，则不会包含在未来的考试中 。如果它并没有真正坚持那么那么那么多落后 ，只有通过审查人类的过去 ，”相反 ，在向美国历史协会的董事会的公开信中 ，正如任何大学的高中生都会承认 ，你几乎没有刮伤了表面 。AHA说我们知道这很难 ，这在稍微减轻了 ，Levine意味着向学生展示一个事件的意义更广泛的感觉而不是简单地“发生了”，因为世界历史分为几个课程 。“那样 ，但对于高中生 ，
举历史 。学生有三个小时 ，我们只能辨别我们人类的共同历史 ，“在大学里 ，教师可能不一定像大学董事会可能会暗示的那样 。在此之前的历史 ？好吧 ，每个人都承认了Sisyphean任务 。虽然 ，这是 ，前现代中国 。作为任何在课堂前站在一个充满空白面孔和徘徊的思维的人都会告诉你的人 ，该成员表明 ，Aha总裁玛丽Beth Norton和执行董事James Grossman写道：虽然认识到当前课程凭借其广泛的范围教学的挑战，15分钟才能参加最终考试，） 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6385.html而且 ，帮助教师为大学做了大约700万高中生 ，有超过6,000名成员机构，对了这么大的人类经历不是关于白人的。为它的一部分 ，历史。这就是你得到的 。